NOMENCLATURA DE ÓXIDOS

NOMENCLATURA DE ÓXIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS

PARRAFO DEINTRODUCCION

Es un método sistemático para el nombrar compuestos, como recomienda la Unión Internacional de Química Pura y Aplicada (IUPAC). Las reglas se conocen comúnmente como "El libro Rojo".1 Idealmente, cualquier compuesto inorgánico debería tener un nombre del cual se pueda extraer una fórmula química sin ambigüedad. También existe una nomenclatura IUPAC para la Química orgánica. Los compuestos orgánicos son los que contienen carbono, comúnmente enlazados con hidrógeno, oxígeno, nitrógeno, azufre y algunos halógenos. El resto de los compuestos se clasifican como compuestos inorgánicos. Estos se nombran según las

reglas establecidas por la IUPAC.

Los compuestos inorgánicos se clasifican según la función química que contengan y por el número de elementos químicos que los forman, con
reglas de nomenclatura particulares para cada grupo. Una función química es la tendencia de una sustancia a reaccionar de manera semejante en presencia de otra. Por ejemplo, los compuestos ácidos tienen químicas características de la función ácido, debido a que todos ellos tienen el ion hidrógeno H+1; y las bases tienen propiedades características de este grupo debido al ion OH-1 presente en estas moléculas. Las principales funciones químicas son: óxidos, bases, ácidos y sales

 MATERIAL

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SOLUCIÓN

1- La nomenclatura es usada  para nombrar  TODOS los elementos y compuestos químicos.

2-La nomenclatura podemos utilizarla  para designar las sustancias químicas de acuerdo al reglamento que establece la IUPAC.

3-
   -Óxido de hierro  (FeO)
   -Óxido de azufre (SO)
   -Dióxido de carbono (CO2)

   -Óxido de manganeso (MnO)
   -Dióxido de magnesio (MgO2)
   -Óxido de aluminio (AlO)

   -Dióxido de cobre (CuO)

4-En la actividad me llamó la atención que a través del vídeo, explican los tipos de compuestos (binarios y ternarios) y es más sencillo entender todo. 
5-El uso de las TICS nos ayuda a aprender de diferentes maneras, por ejemplo por vídeos explicativos o como lo hicimos en esta actividad…Evaluaciones virtuales. Así podemos aprender “jugando”